Dra. Martha Patricia Quevedo Fuentes
Profesora -investigadora de Tiempo Completo de la Universidad Autónoma de Guerrero. Realizó una estancia de verano en La Plataforma Tecnológica para el Estudio de las Violencias Observatorio pi. evi- UAGro, la Maestría en Ciencia Política y la Maestría en Estudios de Violencias y Gestión del Conflicto. PRODEP. Miembro del NAD de la Maestría en Intervención Psicosocial, Maestría en Estudios de Violencia y Gestión de Conflictos y del Doctorado en Estudios de Violencia y Derechos Humanos de la UAGro. ponente en congresos internacionales
Correo: 13391@uagro.mx
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4997-6197
https://scholar.google.com.mx/citations?user=5C2o2XMAAAAJ&hl=es&oi=ao
ADSCRIPCIÓN
Profesora- investigadora de Tiempo Completo Asignatura C, de la Facultad de Psicología, de la Universidad Autónoma de Guerrero.
FORMACIÓN ACADÉMICA
Doctorado en Psicoterapia Humanista por el Colegio Humanista de México (Tlaxcala). Maestría en Psicoterapia Humanista por el Instituto Carl Rogers y Maestría en Terapia Familiar Sistémica por el Instituto Crisol. Licenciatura en Psicología por la UAGro.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Atención psicológica en problemas de seguridad humana
Intervención psicosocial
Palacios Pérez, H. B., Sánchez Osorio, E. Quevedo Fuentes, M. P. y Antúnez Nájera, G. (2021). Modos de proceder de habitantes amuzgos de Guerrero durante la epidemia de COVID-19. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5, (1), p. 1006-1016. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:2osOgNQ5qMEC
Quevedo Fuentes, M. P. y Acuña Villavicencio, J. K. (2021). Violencia y depresión en estudiantes universitarios en el contexto de la COVID-19. Revista Estudios Psicológicos, 1, (3), p. 85- 96. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:UeHWp8X0CEIC
Oliva Agama, E. C. y Quevedo Fuentes, M. P. (2022). Presencia de depresión y ansiedad en estudiantes de bachillerato durante la pandemia. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6, (6), p. 25- 34. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/3468
Quevedo Fuentes, M. P. y Gallegos Antúnez, R. E. (2022). Intervención psicosocial en familias amuzgas de Xochistlahuaca en la pandemia por covid-19. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar,6, (6), p. 10472-10484. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:d1gkVwhDpl0C
Roman Quevedo, L. V. y Quevedo Fuentes, M. P. (2023). La depresión y la ansiedad experimentada en estudiantes de CECyTE en POSTCOVID. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar,7, (2), p. 6804-6815. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:qjMakFHDy7sC
Quevedo Fuentes, M. P. y Salado Ramírez, M. (2023). Depresión e ideación suicida en estudiantes preparatorianos. Revista Estudios Psicológicos, 3, (3), p. 35-43. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:IjCSPb-OGe4C
Quevedo Fuentes, M. P. y Gallegos Antúnez, R. E. (2023). La técnica de coreografía de parejas, para interpretar el lenguaje simbólico de la relación y elaborar un diagnóstico y un pronóstico de ésta: tres casos. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar,7, (4), p. 1648-1669. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:u5HHmVD_uO8C
Quevedo Fuentes, M. P. y Chupín Torreblanca, C. (2024). El Grupo Focal como Técnica Terapéutica y de Recabación de Datos en Estudiantes Sobrevivientes de Abuso Sexual. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar,8, (5), p. 3079-3099. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:_FxGoFyzp5QC
Quevedo Fuentes, M. P. y Salinas Hernández, C. M. (2024). La terapia Gestalt: una alternativa de atención psicológica a niños desplazados de Guerrero, México. . Revista Estudios Psicológicos, 4, (2), p. 7- 25. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:Y0pCki6q_DkC
Quevedo Fuentes, M. P. y Godínez Alarcón, G. (2024). Tres Técnicas Gestálticas Grupales Aplicadas a Estudiantes Sobrevivientes de Abuso Sexual. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8, (1), p. 4579-4597. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:u-x6o8ySG0sC
Quevedo Fuentes, M. P. y Rivadeneyra Díaz, N. R. (2024). Departamento Psicopedagógico de la Facultad de Medicina. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8, (6), p. 10764-10776. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:LkGwnXOMwfcC
Antúnez Salgado, T., Quevedo Fuentes, M. P. y Salinas Hernández, C. M. (2024). A Violência e seu Impacto na Aprendizagem Cotidiana dos Estudantes Universitários de Acapulco, Guerrero. México. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8, (5), p. 3062-3078. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:ufrVoPGSRksC
Quevedo Fuentes, M. P. y Vázquez González, N. I. 2024. Primeros auxilios psicológicos a menores tras el huracán Otis en Acapulco, México. Revista Estudios Psicológicos. ISSN: 2788-6492 y 2788-6506. https://estudiospsicologicos.com/index.php/rep/article/view/165
Capítulos de libro
Quevedo Fuentes, M. P. Reyes Vélez, F. y Martínez Barrón, K. A, (2023). Hábitos de estudio para el trabajo escolar en casa durante la pandemia por COVID-19 en estudiantes universitarios. Vázquez Gatica, B. y Flores Mejía, G. (Coords). Desafíos y avances de la vida universitaria. Transdigital. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:Tyk-4Ss8FVUC
Quevedo Fuentes, M. P. Colorado Hernández, J. L. Palacios Pérez, H. B. 2024. Libro: Psicología sin fronteras. Géneris Publisher. Cap. 3: Impacto psicoemocional en estudiantes de la universidad autónoma de Guerrero a partir del confinamiento por COVID- 19. https://generis-publishing.com/plugins/pdf_preview/index.php?id=2661
Palacios, Pérez. H. B., Árziga, Castañón. J., Antúnez Salgado. T. y Quevedo Fuentes. M. P. (2023). Dificultades y apoyos percibidos en la familia amuzga en tiempos de COVID-19. Rentería Méndez. J. E (Ed). Los Nn’anncue Ñomndaa. (amuzgos) de Guerrero frente a la COVID 19: subjetividades, resistencias y cotidianidad. IISUABJO, CIATEJ, UAGro Y CIAD. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:eQOLeE2rZwMC&gmla=AOv-ny8GI5Ehg83CA2drS2HVRPfXRzmBbKpFS8HpL0naWVNfjmgL_7Tvj51LZcDM5-gQV01JL4OPbPbp0IitzGwQEdB3_dCI6CqCp-6ulX4h&sciund=15501075737193171947#d=gs_md_cita-d&t=1739130318800&u=%2Fcitations%3Fview_op%3Dedit_citation%26hl%3Des%26user%3D5C2o2XMAAAAJ%26citation_for_view%3D5C2o2XMAAAAJ%3AeQOLeE2rZwMC%26citation_for_view%3D5C2o2XMAAAAJ%3AeQOLeE2rZwMC%26back_view_op%3Dview_citation%26tzom%3D360
Quevedo Fuentes, M. P., Palacios Pérez, H. B., Antúnez Salgado, T. y Hernández Ojeda, A. A. (2023). Afectaciones de la COVID-19 a la salud física y emocional: estrategias de afrontamiento de las familias amuzgas de Xochistlahuaca, Guerrero. Rentería Méndez. J. E (Ed). Los Nn’anncue Ñomndaa. (amuzgos) de Guerrero frente a la COVID 19: subjetividades, resistencias y cotidianidad. IISUABJO, CIATEJ, UAGro Y CIAD. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation
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Oliva Agama, E. C. y Quevedo Fuentes, M. P. (2022). Presencia de depresión y ansiedad en estudiantes de bachillerato durante la pandemia. (2023). Compilación de Investigaciones en Ciencias de la Salud: Mentalidad y Salud. CID - Centro de Investigación y Desarrollo (Ed). https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=5C2o2XMAAAAJ&citation_for_view=5C2o2XMAAAAJ:zYLM7Y9cAGgC
LIBROS DE INVESTIGACIÓN
Quevedo Fuentes, M. P. Terapia Gestalt grupal aplicada a estudiantes de licenciatura: en sobrevivientes de abuso sexual. ISBN-1 : 6200372829. ISBN-13 : 978-6200372826. Editorial Académica Española. https://www.amazon.com/-/es/Martha-Patricia-Quevedo-Fuentes/dp/6200372829
Quevedo Fuentes, M. P. (2024). Técnicas psicológicas en la atención de las violencias e infidelidad. ISBN-1: 979-8892486163. BAYSHOP (Generis Publishing). https://www.generis-publishing.com/book.php?title=strong-tcnicas-psicolgicas-en-la-atencin-de-las-violencias-e-infidelidad-strong-2316
Reconocimiento a Perfil Deseable, PERFIL PRODEP, 2023-2026.
Integrante del Sistema Nacional de Investigadores e investigadoras, nivel I, 2026-2030 SNII- SECIHTI
Coordinadora operativa del Call Center
Miembro Honorífico del Comité de Evaluación y Revisión Científica para Revistas de la Editorial Ciencia Latina Internacional, Periodo 2023- 2025.
Miembro de la Red de Formadores en Educación e Interculturalidad en América Latina desde 2023.
Miembro del Comité Estatal Interinstitucional para la Formación y Capacitación de Recursos Humanos e Investigación en Salud del Estado de Guerrero del 2015 al 2021
Coordinadora Estatal en la Estandarización del Instrumento de Evaluación: Escala Wechsler de Inteligencia para Niños, Quinta Edición WISC- V. Líneas de investigación: Intervención psicológica y psicosocial.
Responsable de la Clínica Comunitaria de la Escuela Superior de Psicología 2024.
Miembro Fundadora de la Red Nacional de Estudios Sub-Nacionales, RELADES.
2008. Diseño y Coordinación del Diplomado en Formación terapéutica aplicado en Adicciones y grupos vulnerables
2015. Participación en trabajos de evaluación y acreditación por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES).
2018- 2021. Participante en el Proceso de Elaboración del Plan de Desarrollo de la Unidad Académica de Educación Superior (PDUAES) de la Escuela Superior de Psicología
2020. Integrante del Comité de Diseño Curricular de la Licenciatura en Psicología
2021. Evaluación Psicológica a funcionario de la UAGro remitido por la Coordinación de la Unidad de Asuntos Jurídicos de la Universidad Autónoma de Guerrero
2022. Evaluadora en los exámenes de aptitudes psicológicas y entrevistas practicadas a los aspirantes a Juezas o Jueces, Secretarias o Secretarios Instructores, Actuarias o Actuarios en materia laboral.
2024- Coordinadora del Plan de Estudio de la Licenciatura en Derechos Humanos, modalidad Mixta.
2024. Colaboradora en el diseño del Plan de Estudios del Doctorado en Estudios de Violencias y Derechos Humanos
2005- 2025. Profesora-Investigadora de la Facultad de Psicología de la UAGro.
2024. Evaluadora de juezas, jueces y oficiales del Poder Judicial del Estado de Guerrero.
2022. Proyecto. Los amuzgos de Guerrero ante el COVID 19: enfrentamiento de la fase 3 y el reforzamiento sanitario, económico, social, familiar y político postpandemia”, 312613, PAACTI-CONACYT, colaboradora.
2024. Secretaria técnica del proyecto: Formación de estudiantes del servicio social de Psicología en procesos de mediación y colaboración para atender el acoso escolar en estudiantes de preparatorias de la UAGro.
2024. Secretaria técnica del proyecto: Clínica Comunitaria. UAGro
2024. Secretaria técnica del proyecto: Clínica de salud mental y acompañamiento psicosocial. Secihti